O símbolo do autismo, uma fita azul com um quebra-cabeça dentro, é uma representação icônica do transtorno do espectro autista (TEA). Ele simboliza a complexidade e diversidade das pessoas com TEA, bem como a jornada contínua para entender e apoiar suas necessidades únicas.
O TEA é uma condição de desenvolvimento neurológico que afeta cerca de 1% da população global. Indivíduos com TEA experimentam uma ampla gama de desafios sociais, comunicativos e comportamentais.
Características comuns do TEA incluem:
O TEA é um espectro:
É importante lembrar que o TEA é um espectro, o que significa que cada indivíduo apresenta um perfil único de sintomas e necessidades.
O símbolo do autismo foi criado em 1999 pela Sociedade Autista da América (ASA) para representar a comunidade autista e aumentar a conscientização sobre o TEA.
O quebra-cabeça dentro da fita azul simboliza:
O símbolo do autismo pode ser usado de várias maneiras para promover a compreensão e o apoio:
Apoiar indivíduos com TEA requer uma abordagem multifacetada que envolva:
1. O TEA é uma doença mental?
* Não, o TEA é um transtorno do desenvolvimento neurológico.
2. O TEA é curável?
* Não há cura para o TEA, mas intervenções precoces e suporte contínuo podem melhorar significativamente a qualidade de vida.
3. O TEA é causado por vacinas?
* Não, não há evidências científicas que apoiem a alegação de que as vacinas causam TEA.
4. Posso dizer se meu filho tem TEA?
* Se você estiver preocupado com o desenvolvimento de seu filho, consulte um profissional de saúde qualificado para uma avaliação completa.
5. Onde posso obter ajuda e apoio para o TEA?
* Existem muitas organizações e recursos disponíveis para fornecer apoio a indivíduos com TEA e suas famílias.
6. Como posso ajudar minha comunidade a ser mais inclusiva para pessoas com TEA?
* Eduque-se sobre o TEA, promova a conscientização e pratique a inclusão em sua comunidade.
Sinais Sociais | Sinais de Comunicação | Sinais Comportamentais |
---|---|---|
Não faz contato visual | Não responde ao nome | Movimentos repetitivos (por exemplo, balançar, agitar as mãos) |
Não imita | Não aponta para objetos | Comportamentos autolesivos (por exemplo, bater a cabeça) |
Não compartilha interesses | Não usa frases de duas palavras até os 2 anos | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade a estímulos sensoriais |
Não finge | Não se envolve em jogos de faz de conta | Dificuldade em compreender ou usar a linguagem corporal |
País | Prevalência (por 1.000 crianças) |
---|---|
Estados Unidos | 1 em 44 |
Reino Unido | 1 em 100 |
Canadá | 1 em 66 |
Austrália | 1 em 70 |
Brasil | Dados limitados disponíveis, mas estima-se em torno de 1 em 100 |
Organização | Missão |
---|---|
Sociedade Brasileira de Autismo (SBA) | Promover o bem-estar de pessoas com TEA e suas famílias |
Associação Nacional de Autismo (NAA) | Apoiar e defender pessoas com TEA e suas famílias |
Federação Autismo Brasil (FAB) | Representar e defender os direitos das pessoas com TEA no Brasil |
Associação de Pais e Amigos dos Autistas do Rio de Janeiro (AMA-RJ) | Fornecer apoio, informação e defesa para pessoas com TEA e suas famílias no Rio de Janeiro |
Instituto Autismo & Realização (IAR) | Promover a inclusão e a qualidade de vida de pessoas com TEA |
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