O Transtorno do Processamento Sensorial (TPS) é uma condição neurobiológica que afeta a forma como o cérebro processa as informações sensoriais recebidas pelos sentidos (por exemplo, tato, audição, visão, olfato e paladar). Indivíduos com TPS têm dificuldade em organizar e interpretar essas informações, o que pode levar a uma ampla gama de desafios e comportamentos.
De acordo com o Instituto Nacional de Saúde Mental (NIMH), o TPS é estimado em 5-10% das crianças e pode afetar até 15% dos adultos.
Os sintomas do TPS podem variar amplamente dependendo do indivíduo e do tipo de estimulação sensorial que está sendo processada. Alguns sintomas comuns incluem:
A causa exata do TPS ainda é desconhecida, mas acredita-se que seja um resultado de uma disfunção no sistema nervoso central. Fatores genéticos, ambientais e neurológicos podem contribuir para o desenvolvimento do TPS.
O diagnóstico do TPS é feito por um profissional de saúde mental qualificado, como um terapeuta ocupacional, terapeuta da fala ou psicólogo. O processo diagnóstico typically envolve:
O tratamento do TPS visa melhorar a capacidade do indivíduo de processar e organizar as informações sensoriais. As intervenções comuns incluem:
O TPS pode ter um impacto significativo na vida de crianças e adultos. Os pais e educadores desempenham um papel crucial em fornecer um ambiente de apoio e compreensão.
Atualmente, não há cura para o TPS. No entanto, com tratamento e apoio adequados, os indivíduos podem aprender a gerenciar seus desafios sensoriais e viver vidas plenas e satisfatórias.
Mito: O TPS é uma condição psicológica.
Fato: O TPS é uma condição neurológica que afeta o processamento sensorial.
Mito: As crianças com TPS são simplesmente "mimadas".
Fato: O TPS não é causado por mimos ou falta de disciplina. É uma condição genuína que requer tratamento.
Mito: Indivíduos com TPS nunca podem viver vidas normais.
Fato: Com tratamento e apoio adequados, os indivíduos com TPS podem levar vidas plenas e satisfatórias.
Tipo de Sensibilidade | Descrição |
---|---|
Tátil | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade ao tato |
Auditiva | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade ao som |
Visual | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade à luz |
Olfativa | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade ao cheiro |
Gustativa | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade ao sabor |
Vestibular | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade ao movimento |
Proprioceptiva | Hipersensibilidade ou hiposensibilidade à posição do corpo |
Dificuldade | Descrição |
---|---|
Motoras | Coordenação e equilíbrio deficientes |
Sociais | Dificuldade em interagir com outras pessoas |
Comportamentais | Busca sensorial ou reações exageradas |
Aprendizagem | Dificuldade com leitura, escrita e matemática |
Regulação Emocional | Dificuldade em regular as emoções |
Atenção | Dificuldade em prestar atenção e focar |
Benefício | Descrição |
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Melhora o Processamento Sensorial | Ajuda o cérebro a organizar e interpretar informações sensoriais |
Reduz o Desafio Comportamental | Melhora a regulação emocional e reduz os comportamentos problemáticos |
Aumenta a Autoconfiança | Dá aos indivíduos confiança em suas habilidades sensoriais |
Melhora a Participação Social | Ajuda os indivíduos a se envolverem em atividades e interações sociais |
Promove o Desenvolvimento | Apoia o desenvolvimento físico, cognitivo e social geral |
Prós da Terapia de Integração Sensorial:
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